Die Orientation ist mit ihren vier Säulen aus Schulkarriereberatung, Transition (Übergangsmanagement), Studien- und Berufsorientierung sowie dem Mobilityprogramm für SchülerInnen ein integraler Bestandteil der schulischen Werte- und Wissensvermittlung auf dem Weg zum Schulabschluss und Erwachsenwerden. 

Beratung und Unterstützung 

Zusammenarbeit mit externen Partnern in Orientierungsarbeit

Erläuterung des Kurssystems und der Modalitäten des Europäischen Abiturs

Anleitung bei der Studien- oder Berufswahl sowie Unterstützung bei Bewerbungen

Einbeziehung der Eltern und Information der KollegInnen

Konzeption und Durchführung von Informationsveranstaltungen

Unser Berufs- und Studienorientierungsprogramm

  • Kenntnisse des Fächertableaus S1-S3
  • Kenntnisse der Auswirkungen der Fächerwahl auf die weitere Schulkarriere
  • Kenntnis verschiedener Berufssparten und praktisches Erleben
  • 8 Unterrichtsstunden
  • Grundlegende Einschätzungen der eigenen Fähigkeiten, Interessen und Fertigkeiten
  • Kenntnisse des Fächertableaus S1 bis S4/S5
  • Kenntnisse der Auswirkungen der Fächerwahl auf die weitere Schulkarriere
  • Kenntnis verschiedener Berufssparten und praktisches Erleben
  • 16 Unterrichtsstunden
  • Die Fächerwahl für S6/S7 und die Auswirkungen der Wahl auf das BAC
  • Auswirkungen der Wahl auf Studium und Berufsausbildung
  • Schulabschlüsse (HSA, MBA) und weitere Berufsausbildung/Schulweg
  • Berufspraktikum, Kenntnis verschiedener Berufssparten und praktisches Erleben, Bewerbung und Bewerbungsverfahren
  • Vorbereitung auf und Lernstrategien für die B-Tests
  • Einzelberatung
  • 8 Unterrichtsstunden (S6) + 8 Unterrichtsstunden (S7)
  • Erläuterung der Einzelberatung
  • Organisation des Europäischen Abiturs und Berechnungsmodus der Abiturnote
  • Studien- und Ausbildungswahl
  • Lernstrategien
  • Recherchekenntisse im Bereich Studien und Berufsorientierung
  • Einzelberatung

Die Aktivitäten im Bereich der Orientation basieren auf den folgenden didaktischen Grundsätzen:

  • die SchülerInnen werden bei der Einschätzung ihrer individuellen Stärken, Schwächen, Fertigkeiten und Interessen unterstützt;
  • die SchülerInnen werden dabei unterstützt, Verantwortung für ihre eigene Zukunft zu übernehmen; 
  • die SchülerInnen werden ermutigt, Informationen über Studien- und Karriereentscheidungen zu suchen, auszuwählen, zu organisieren und zu beurteilen;
  • die SchülerInnen werden ermutigt, darüber nachzudenken, wie sie sich zu anderen Menschen, ihren Gesellschaften und Kulturen verhalten